Antes de ser afectados por la crisis de la pandemia, el mundo se encontraba en un importante proceso de transformación tecnológica: Inteligencia Artificial, software, impresoras 3D, energía solar, biotecnología, nanotecnología, blockchain, realidad virtual, entre otras, duplicaban su capacidad entre 5 a 24 meses.
Importantes industrias y un gran número de empresas se resistieron a digitalizarse y generar cambios en su modelo que les permitiera hacer uso de nuevas tecnologías para prescindir de antiguas prácticas o modelos que aletargaban su operación; una de esas industrias es la educación.
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La mayoría de las universidades y centros educativos no habían considerado realmente la educación en línea —o no la tomaron en serio como modelo— y se limitaron a ofrecer algunos cursos, programas y certificaciones menores; todavía no es posible obtener un MBA en Stanford, una licenciatura en el MIT o en Brown en línea.
Este efecto “Kodak” —resistirse a la digitalización— ha tenido un fuerte impacto en las universidades a causa de la pandemia. Tan sólo en México la Asociación Nacional de Escuelas Particulares estima que 40% de los centros educativos privados cerrarán sus puertas de forma definitiva. Desafortunadamente esto es sólo el principio pues, debido a la falta de un modelo educativo digital sólido y con la incertidumbre sobre la duración de la pandemia, este número podría aumentar hasta en un 80% en el mediano plazo. Sólo aquellas instituciones que desarrollen plataformas digitales educativas viables, más económicas y con las mismas opciones de certificación que el modelo presencial, sobrevivirán y dominarán el mercado.
La crisis puso en cuestionamiento el modelo educativo tradicional, sobretodo en la educación de negocios. Los líderes ejecutivos ya no necesitan invertir años en una licenciatura o maestría de forma presencial para ver si les servirá en la dirección de su negocio, lo que necesitan es aprender y ejecutar inmediatamente; necesitan saber cómo enfrentar los retos y condiciones del entorno empresarial —como la actual— de forma eficaz y con el mejor liderazgo. Para tener éxito en los negocios, el CEO debe pensar de forma diferente.
Como emprendedor estoy convencido de esto, pues luego de vender mi primera empresa hace casi 20 años, decidí mejorar mis habilidades como CEO y estudiar un MBA en el Babson College, institución que ofrece uno de los mejores MBA del mundo para emprendedores. Si bien aprendí mucho sobre pensamiento crítico, sobre la vida corporativa y pude conocer personas de todo el mundo, hoy, en el manejo de mi negocio, hay muy poco que utilizo e implemento.
Es por eso que desde hace 8 años y con la ayuda de importantes socios creamos Growth Institute, empresa educativa en línea para ejecutivos que quieran escalar sus empresas y reducir el drama de las operaciones diarias.
Nos dimos cuenta que había una necesidad muy grande con los emprendedores y empresarios latinoamericanos, pues ellos no tenían acceso a grandes pensadores o asesores de empresas como Microsoft, Apple, Google que cobran miles de dólares por sesión. Nos acercamos con estos líderes de pensamiento y les ofrecimos la oportunidad de llegar a un océano de emprendedores a nivel mundial al grabar su conocimiento y metodologías revolucionarias. Para garantizar el proceso de implementación desarrollamos foros de discusión y sesiones en vivo con asesores expertos donde los líderes también pudieran interactuar entre ellos, pues no hay nada como conocer la experiencia de otros.
Hace 7 años tuvimos nuestra primera sesión en línea y en ese entonces fue impresionante e innovador que la asesora se encontrara en las montañas de Chile, el moderador en Austin, Texas, y los asistentes ejecutivos en otras partes del mundo. A través de estos años el principal reto de la educación en línea fue convencer a emprendedores sobre las ventajas y beneficios del modelo al cual muchos se resistían utilizar o desconfiaban, entonces el confinamiento por la pandemia aceleró la transición y mostró lo práctico y sencillo que es.
Sin duda es un gran momento para nosotros no sólo para sobrevivir sino duplicar nuestro crecimiento. En los próximos años veremos a grandes universidades como Harvard, MIT, IPADE, Tec de Monterrey, migrar a una plataforma en línea. También veremos grandes empresas de tecnología como Facebook, Google, Apple, Microsoft, Amazon, generar alianzas o fusiones con estas universidades y, con ello, crear un gigante educativo que otorgue certificados de Harvard o MIT a millones de personas; los que nos daría de forma irónica instituciones como Harvard at Facebook, iStanford, Google MIT, etcétera como predice Scott Galloway en su artículo celebre en el NY times.
El reto será continuar innovando en nuestro modelo educativo, contar con más líderes de pensamiento de alcance global para que cualquier emprendedor pueda acceder e implementar este conocimiento en sus empresas.
